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呼和浩特市现代文化艺术小学

品牌介绍


     

 为满足我市学生就读的需要及缓解义务教育的压力,现代文化艺术小学于2002年秋季正式创办。十二年来,在教育集团董事会的科学调控下,遵循“以质量求生存,以特色求发展”办学思路,切实施实素质教育,探索并形成了具有本校特色的办学主旨,逐步实现了学生“文化与艺术同步教育,知识与技能同时掌握,文化修养与艺术品味共同提高”的办学初衷。


一、办学主旨

在现代教育理念指导下并被实践予以印证的办学主旨是我们的立校之本,也是一个宣言,更是一面旗帜。十几年来,我们高举这面旗帜,不断探索,尽管还有很大的完善空间,但我们在努力向既定方向义无反顾地迈进。

1、办学理念:

德育为首,教学为主,以人为本(教以人为本,校以师为本,师以生为本)。

学校=规范+特色

教师=敬业+专业

学生=合格+特长

2、教育思想:面向全体,全面发展,张扬个性

3、教学思想:以学生为主体,以教师为主导,以实践为主线

4、课堂结构:创设情境,探究思考,学以致用,概括强化

5、评价观点:承认差距,激励为主,着眼长远

二、学校特点

1、与先进地区和国家接轨的“小班教学”

班容量影响教学质量,这是常识。小班授课的优势在于:

为教师讲课、辅导、批改作业提供了良好的条件;

在当前“学为主体,教为主导”教学思想日益被广大教师接受的情况下,小班授课给学生的学习活动提供了广阔的空间。    

有利于学生身心健康。

2、有利于素质教育的课程设置

    使学生全面发展是素质教育的核心内涵。将课程设置纳入素质教育的轨道,是保证素质教育实施的重要途径。我们在开足国家规定的课程外,还增加了国学基础教育和艺术类课程的种类和课时,诸如:音乐、形体、美术等校本课程。

    这样的课程设置我们是这样思考的:从人格养成的角度看,多种学科相结合的模式,更适合培养综合性人才。在我国艺术教育显得滞后,在整个基础教育中的地位远未得到重视的情况下,这一空白的弥补意义是重大深远的。这是因为在人格养成的过程中,艺术教育有着不可替代、不可复制的独特内涵,其特殊意义就在于通过艺术的方式陶冶人的性情,丰富人的心灵,以美育德,以美启智,由此充实人的精神世界。

     在人类物欲膨胀以致于物质与精神两方面的追求严重失衡的时代,艺术能够促使人以审美的眼光关照生活、关照自己的心灵世界。

3、优化了的校园文化环境

    优化了的环境是一种教育资源。教学楼内宽敞的教室,醒目的标语和美术作品,教室内的国旗、校训,标准的桌椅,整洁卫生的楼道、风格各异的美术教室、钢琴教室、电脑教室、形体教室等专业教室,整洁的学生午休室……凡此种种,都是对学生的一种无声的熏陶和教育。

4、富有竞争的管理体制

    在不违反“民办教育促进法”等国家法规的前提下,我们选择富有竞争的优胜劣汰的管理办法:即教师聘用合同制、考评奖惩制、工作目标制、岗位责任制、学校运行规章制。这些制度的落实,使每位教师都有了紧迫感,危机感,进而增强了责任感和全方位的服务意识。

5、科学的阶梯教师队伍

    学校之间的差异,在某种意义上讲是教师的差别。我们也深知:社会给儿童的最好礼物是一位好教师。因此,我校严把教师关,逐步形成了一支稳定的阶梯教室队伍(即老、中、青三结合),为教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础。






















办  学  环  境


    优化了的教育环境是一种隐性的教育资源。所以现代文化艺术小学在办学初期就特别注重环境育人这一功能。为此,本校在一开始就投巨资兴建校舍及修建大型活动场地,购置先进的教学设备、美化室内外教学环境。本校目前不仅拥有稳定的校舍及独立的教学楼而且还有优美宽阔的教学活动场地,这不是所有民办小学及幼儿园所具备的。

    目前现代文化艺术小学在新城区东门外小学院内、新城区青山小学院内、新城区落凤街小学院内设有三个校区,在三个校区均有自己的办学活动场地和教学楼。







学 前 教 育



一、学前教育的重要性

    学前教育不是可有可无,教育行政部门不允许举办学前班是因为多数学前教育机构把学前教育内容完全小学化了,这样不仅扰乱了小学一年级的教学,而且还容易导致孩子们日后重复学习同样内容而厌学。那么,学前教育应该教什么?学前教育应在确保孩子们身心健康的前提下着重培养孩子们行为习惯、学习习惯的养成和学习兴趣的培养,而不是把小学一年级的学习内容提前学完。孩子们如有了良好的行为习惯、学习习惯、学习兴趣及自理能力,不仅能为日后上小学奠定各方面的良好基础,而且能够减轻孩子们刚入小学后不适应学校环境及学习的心里压力,也可减轻家长们辅导孩子的负担。

    现代文化艺术小学在学前教育方面有着十多年的办学经验和教学经验,学校不仅注重于传承中华民族文化精髓,着重于培养孩子们的品行及文明礼貌,也重视培养孩子们的学习习惯的养成,十多年来,从本校走出的孩子们,在入小学时不仅没有生疏感,而且在小学生活及学习中均是班级里乃至是学校佼佼者。

    小学中的学前教育有别于幼儿园的学前教育,它的优势在于教育环境的区别、作息时间及管理模式的不同,这是幼儿园无法取代的。孩子们在小学环境中学习一年,将完全适应了小学的学习生活,学校再很好地培养孩子们的行为习惯、学习习惯、安全常识、学习兴趣,以及常规教育和艺术特色教育,使之在学习上有快乐感和求知欲。

    总之,学前教育不是可有可无,在孩子们进入小学前进行学前教育是非常有必要的。

二、学前班的课程设置

    语言、计算、英语、国学、常识、美术、音乐、形体、手工、体育、欣赏、户外活动等文化基础知识与自然常识、动手技能及艺术启蒙三大课程体系,每天上午四节课、下午三节课。使孩子们在校园内不仅能够学到知识与技能,而且还有充分的活动空间和活动课程。

三、教学管理与办学服务:

   现代文化艺术小学有一支专业非常强的教学管理队伍和师资队伍。学校制定了严格的各项《管理制度》,在办学与教学过程中,学校不仅能够严格按照教育行政部门的要求完成九年义务教育阶段的教学任务,还成功地举办了小学预科班(学前班),这样不仅做到了“呈上”,为优质中学输送了大量的优秀初中学生,而且还做到了“启下”,为公办小学输送了优秀的小学生。

    为了方便家长,学校还开设了“校内小饭桌”,大大方便了工作繁忙中午无暇照顾孩子的家长们。本校“小饭桌”也严格接受新城区食品、药品监督管理局和区教育局综治办的监督与管理,各项指标均能达到要求。





































现代文化艺术小学学前班现已经开始招生,每周六全天、周日上午半天报名。

学校地址:新城区东门外小学院内南二楼。

报名电话:4971127、18947910866


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